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教室里洋溢着创意的气息，今天是学校组织的环保创意工作坊的第一天。学生们围坐在长桌旁，眼前摆满了各种废旧材料：塑料瓶、旧报纸、易拉罐、破布料等等。
“欢迎大家参加环保创意工作坊！”导师王老师站在教室前面，微笑着说道，“今天，我们将一起探索如何把这些废旧材料变废为宝，设计并制作出有趣的环保作品。”
学生们兴奋地交头接耳，期待着接下来的活动。
“首先，我想听听大家的想法，”王老师继续说，“有没有谁愿意分享一下自己对环保创意作品的设想？”
一阵短暂的沉默后，小明举起了手，“老师，我想用旧报纸和塑料瓶做一个环保花盆，不仅可以种花，还可以美化环境。”
“这个想法很好！”王老师点点头，“有人愿意和小明组队一起做这个项目吗？”
“我愿意！”小华举手应道，“我觉得可以在花盆上画一些环保的图案，增加美观。”
“很好，那你们两个可以组队合作。”王老师说完，转向其他学生，“还有谁有其他的想法？”
小丽慢慢举起了手，“老师，我想用易拉罐和旧布料做一个风铃，可以挂在教室里，既环保又有装饰效果。”
“这个创意也很棒！谁愿意和小丽组队？”王老师问。
“我！”小刚兴奋地举手，“我对手工制作很感兴趣，可以帮忙一起做风铃。”
“很好，小丽和小刚，你们也组队吧。”王老师微笑着看着大家，“今天的工作坊主要是让大家发挥创意，动手制作环保作品。我会在一旁指导，有任何问题随时问我。”
学生们分成小组，各自开始忙碌起来。小明和小华拿起塑料瓶和旧报纸，开始设计他们的环保花盆。小丽和小刚则挑选了几只易拉罐和一些旧布料，准备制作风铃。
“我们可以先把塑料瓶切开，然后用旧报纸做装饰。”小明提议。
“好主意！”小华拿起剪刀，小心翼翼地剪开塑料瓶，“再用报纸裹在外面，用胶水固定住。”
与此同时，小丽和小刚也开始了他们的风铃制作。“我们可以把易拉罐剪成小条，然后挂在布条上。”小丽说。
“对，剪成不同长度的小条，风一吹就会发出不同的声音。”小刚补充道。
工作坊里弥漫着剪裁和粘贴的声音，王老师在各组之间来回走动，提供指导和帮助。
“老师，胶水
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